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              • 情景體驗

              情景體驗

              學員在各種虛擬的或真實的活動情境中,通過親身感受運用多種感官去接觸情境中的事物,使學員從外在環境和內在心境兩方面去獲得真實的體驗。如設計一個服務目標,要求學員指定具體的服務計劃,并在實施的過程中增加難度。情景的有效性體現在學習的針對性、理解的層次性和表達的邏輯性。讓學員在培訓中收獲有效地知識運用在今后的工作中。

              內容介紹 / introduce

              《魷魚游戲》沉浸式體驗團建

              一群人突然接到神秘邀請,去參加一場生存游戲,勝者可獲得的****的獎勵。生存游戲的地點****,參與者將分成若干個小組開展游戲,

              直至獲勝者的誕生。該劇涉及的游戲是20世紀70年代至80年代兒童游戲,包含“一二三 木頭人”、“摳糖餅”、“打彈珠”、“走玻璃橋”

              “拔河”、“魷魚游戲”。但在童年游戲的外表下,本質是場生存游戲。


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